兒童玩桌遊趣

●課程名稱： 兒童玩桌遊趣
●授課講師： 呂紹君、周思妤		●課程編號： COM-020A2-14B
●上課地點： 新莊高中校區		●上課時間： 週二晚間19:00-21:50
●招生人數：32人		●修課對象： 新舊生皆可
●學分數：1學分 ●費用：學分費：1000元、冷氣費200元、其他：0元
講師簡介： 跟著桌遊動著動 雙手並用，絞盡腦汁 放心玩桌遊去喔!
課程介紹及課程理念： 創新與創意 邏輯思考能力 組織與括納 口語表達與團體組織
課程目標： 結合主題，配合遊戲進行，透過遊戲的進行，對遊戲的探討，分享自我的感覺，激發自己的創意。 設計自己的東西，組織與進一步思考能力結合，擴展視野，探討自我以達到寓教於樂的效果。
課程大綱：
1.	【桌上遊戲五大問－藉由桌上遊戲的五大問】 ＊以講座方式進行 ＊依每週主題性的不同，陸續介紹相關遊戲，最後讓學員進行相關遊戲的實際操作，讓學員實際體會桌上遊戲的魅力。 ＊分析後續介紹的遊戲，並於最後第二週票選Top5遊戲，於期末成果展與家人一起同樂。
2.	【近代桌上遊戲應用】 ＊桌上遊戲介紹－以桌上遊戲的體驗加強學生對於桌上遊戲認識 ＊台灣桌上遊戲的介紹、簡述台灣桌上遊戲市場現況。 ＊學生發表－說說學生心目中的桌上遊戲，並且討論課程進行中對桌上遊戲是否改觀，以及原因探討。
3.	【經典桌遊】─卡卡頌 以拼放、空間概念為主題，透過經典的桌上遊戲「卡卡城」、「Blokus」，由淺入深。老師將作為帶領人以及協助者的角色，以「階梯式教學」遊戲過程中讓學生自主，做決策。
4.	【經典桌遊】─妙語說書人 實際操作─以故事、記憶、策略為主題，透過多種同類型的桌上遊戲體驗。以「引導式教學」明白遊戲諸多的變化性。透過訴說的方式了解何為共識。讓遊戲中不會有隔閣，了解適合8~100歲的趣味型桌上遊戲。
5.	【經典桌遊】─拉密 邏輯訓練，從遊戲中探討策略的進行， 【經典桌遊】─德國心臟病 數量、觀察、反應
6.	【好遊戲如何好?】 ＊桌遊的附加價值 ＊遊戲化的運用 ＊規劃桌上遊戲的競賽 ＊期末桌遊市集-所學所知，透過社區的親子活動來感受桌上遊戲的教學體驗，多元教學互動與交流是最好的刺激
附註： ●評鑑方式：以成果發表方式呈現，用自己的方式描述桌遊帶來的感觸，藉著彼此教學的方式體會 ●使用教材：桌上遊戲 多組  卡卡頌 說書人 拉密 ●教材費或自備材料：